Je propose plusieurs types de rencontres scolaires
Exposition à la médiathèque de la Garenne-Colombes,
des ateliers " Carnets de voyage " réalisés par enfants et adultes.
Ces ateliers ont étés proposés sur plusieurs semaines.
Pour chaque intervention,
Il faut compter minimum 1H à 1H30
Maternelles (MS-GS) - Albums pour les 3 à 5 ans
Présentation
Je présente aux enfants les ouvrages de la Collection " Vert d'O ", une collection pour partager l'amour des animaux et comprendre l'importance de la préservation de la biodiversité.
Pour l'atelier :
proposition
1: Je guide les enfants à réaliser un des animaux de leur choix, en peinture ou en collages.
proposition 2 : Avec l’aide de la maitresse, les G.S. inventent une histoire sur le thème de la préservation de la nature, que
j'illustre en direct.
< Pour allez voir les albums
Élémentaire (CP-CE1-CE2-CM1-CM2)
Présentation
Je présente aux enfants les ouvrages, les techniques et des originaux. Je réponds également
à leurs questions sur le métier d'illustrateur, et sur le milieu de l'édition en général.
Puis nous dialoguons sur l'ouvrage choisi par l'enseignant qu'il le leur aura présenté en amont.
(durée : environ 30 minutes)
Pour l'atelier :
Proposition 1 :
Je guide les enfants à réaliser une illustration, en peinture ou en collages, selon l'ouvrage choisi.
Par exemple, pour Paris-Paradis : Nous réalisons plutôt une illustration
sur l'Afrique,
pour Le Septième Roi, une illustration sur la liberté, etc.
Proposition 2 :
Si mon intervention a lieu autour de mes documentaires réalisés aux éditions Grandir, sur les cultures du monde entier
1 - je guide les enfants à réaliser une illustration, en peinture ou en collages, selon l'ouvrage choisi.
2 - Nous pouvons faire un atelier sur l'autoportrait ( bases du portrait abordées avec eux, avec une part d'imagination tout autour, montrant leurs origines, leurs différentes cultures).
Proposition 3 :
Avec l’aide de la maitresse, les enfants ont inventé une histoire sur le thème d'un de mes ouvrages, lors de ma venue, je les guide et les aide à en réaliser les illustrations. Cet atelier nécessite une préparation importante de l'enseignant avant ma venue, afin que les enfants est chacun un bout du livre à concevoir de lui-même.
Proposition 4 :
Autour du Le Lion qui avait perdu sa crinière, et du thème de l'entraide, les enfants ont inventé une histoire.
1 - je guide les enfants à réaliser une illustration, en peinture, ou aux feutres et crayons de couleurs, de leur bout de
texte.
2 - J' illustre en direct la couverture de leur propre histoire.
Proposition 5 :
Imaginer une nouvelle fin pour Le Lion qui avait perdu sa crinière, Pour Paris-Paradis que les enfants illustrent ensemble avec mon aide, ou que j' illustre en direct.
Proposition 6 :
Pour Le chant des
pierre, les enfants illustrent un paysage amérindien sous forme de fresque avec mon aide.
COLLÈGE
Présentation
Rencontre-interview autour de mes ouvrages et de mon métier. J'apporterai des illustrations originales, des crayonnées, les outils que j'utilise...
Puis nous dialoguerons sur l'ouvrage choisi par l'enseignant et présenté en amont aux enfants.
(durée : environ 30 minutes)
Proposition 1 : Et si on retranscrivait l'histoire du Septième Roi dans une situation de harcèlement au collège ? Comment les enfants exprimeraient-ils cela en dessin ? Ils tenteront d'imaginer les six rois et le septième se libérant de ses agresseurs, sous forme d'album ou de bande-dessinée. Dans l'ouvrage, l'enfant se trouve aidé par la mer... Qui sera à même de les aider à retrouver leur liberté ?
Proposition 2 : Autour d'un album précis, les enfants inventent une histoire avec l'enseignant sur le même thème, je les guiderai lors de ma venue pour la réalisation des illustrations.
Proposition 3 : Avec l’aide de l'enseignant, les élèves imaginent la suite des aventures de Moussa dans Paris-Paradis, que j' illustrerai en direct.
Proposition 4 : Atelier autour de l’auto-portrait (bases du portrait abordées avec eux, avec une part d'imagination tout autour, mettant en valeur leurs origines et différentes cultures).
Matériel nécessaire
• Feuilles blanches A4 ou A3 : 1 à 2 feuilles par enfants
• En cas de peinture : Récipients d'eau pour chaque enfant, pinceaux de tailles différentes, peinture acrylique de préférence ( couleurs primaires : Magenta, jaune, cyan + Blanc et noir ). Sinon, gouache ( tout pareil ).
• En cas de collages : ciseaux, papier de couleur, magazines féminins
( car plus de choix de textures et de couleurs ), colle en stick.
• Matériel habituel en classe : feutres et crayons de couleurs, gomme, crayons à papier.
• En cas de fresque : Prévoir un rouleau de papier suffisamment long et grand,
d'une épaisseur de papier de 120 g minimum.
L'espace pour le bon déroulement de l'atelier a aussi son importance: nous devons pouvoir tourner autour de la fresque ( soit autour des tables, soit à même le sol )
Merci
Combien ça coûte ?
Le coût de notre intervention dépend du type de rencontre :
Les tarifs appliqués sont ceux de la Charte des Auteurs :
448 brut la journée et 270 € brut la demi-journée.
Les recommandations tarifaires 2021 des signatures sont :
224 brut la journée et 135 € brut la demi-journée.
Je me charge de verser à la Maison des Artistes les cotisations sociales, puisque je suis affiliée.
Étant également assujettie à la TVA, vous devrez compter +10 % de TVA.
Possibilité de faire un devis ou une facture si besoin
Possibilité de voyage en avion au départ de Paris.
En cas de voyage en train : billet SNCF 2ème classe.
Prévoir également l’hébergement si nécessaire.
Je vous invite à me contacter pour discuter
en amont de nôtre rencontre !